不知大家有沒有發現，身邊從加拿大留學歸國的海歸比較少，多數是從美國、英國、澳洲，還有部分歐洲國家回來的。有人會認為是留學加拿大的人數比較少。其實不然，加拿大一直是四大主流留學目的國之一。大部分留學加拿大的人，畢業后都走上了留學轉移民的道路，最終獲得加拿大移民身份，選擇在加拿大定居。

加拿大聯邦移民部長艾哈邁德·胡森（Ahmed Hussen）上周（11月25日）透露了一個針對留學生移民的重大利好消息：國際留學生移民占經濟類移民的比例，將從過去的32%增加到50%！換言之，未來三年加拿大將吸納近30萬名國際留學生成為移民！

而此前不久（11月1日），加拿大聯邦移民部剛剛公布了一項“百萬移民計劃”，在未來三年中，加拿大將接收100萬移民，其中2018年31萬，2019年33萬，2020年34萬。在這百萬移民當中，經濟類移民是主要吸納對象，三年計劃接收人數為56萬5千人，超過總額的一半。那么哪些類別屬于經濟類移民呢？

根據加拿大移民部的官網資料，經濟類移民包含以下種類：

1. Federal High Skilled 聯邦技術移民

2. Provincial Nominees Program 省提名移民

3. Atlantic Immigration Pilot Program 大西洋移民試點計劃

4. Quebec Skilled Workers and Business 魁北克技術移民和投資移民

5. Caregivers 住家保姆類移民

6. Federal Business 聯邦投資移民

在以上六種經濟類移民途徑中，跟留學生直接相關的，是前四種。從移民部公布的數據可以看出，在未來三年，這四種移民類別的配額在逐年增加。

聯邦技術移民：2018年名額為74900，2019年增長81400，2020年增長至85800。

大西洋移民試點計劃：2018年有1000個名額，2019年翻倍至2000人，2020年再次翻倍至4000人。

省提名移民：2018年至2020年從55000、61000到67800。

魁省技術移民和投資移民：2018年28900、2019年和2020年均為32500。

關注加拿大的朋友可能會發現，在過去的十年間，加拿大的移民留學政策一直在發生重大的變化，主要體現在投資移民越來越難，而留學卻在不斷放寬。加拿大正在逐漸從有錢人的移民目的地，轉變成高性價比的留學目的地。其根本原因在于，這個國家不缺錢，缺的是人！

作為國土面積世界第二的國家，加拿大目前的總人口僅為約3446萬。根據2017年公布的全球人均壽命最長的國家排行榜數據，加拿大人的平均壽命為82.3歲，位居世界第九。而加拿大統計局（Statistics Canada）最新發表的2016年人口普查數據顯示，加拿大65歲以上老人和16歲以下青少年人口數均等，從數據上確認了加拿大老齡化日趨嚴重的事實。此外，數據還顯示，由于加拿大完善的醫療系統，以及高福利的社會保障體系，加拿大百歲老人越來越多，說明加拿大人越來越長壽，聯邦政府在老年福利上的花銷將從今年的511億增長至2022年的637億。此數據一出即引發了關于加拿接下來幾年該如何面對老齡化挑戰的討論，包括怎樣滿足老年人的需求，年輕人怎樣在老齡化嚴重的社會中不被淹沒，以及政府應怎樣制定關于延長工作年限的政策。但由于人口基數小，生育率持續走低，單靠加拿大本國現有人口，根本無法解決老齡化問題。所以吸納移民是歷屆加拿大政府工作的重中之重。在過去十年中，加拿大移民部不斷提高投資移民的門檻，其原因在于投資移民無法為加拿大提供合格的勞動力和創造就業機會。而作為青壯年的留學生，便逐漸成為最具潛力的移民后備軍。

留學生之所以受到加拿大移民部的青睞，除了年齡因素，更重要的是留學生的適應能力：

• 語言能力

從加拿大本科及以上學歷的錄取條件來看，絕大部分加拿大公立大學的雅思分數要求在6.5或以上，托福在85左右。部分學院的最低語言分數要求也在雅思6.0或托福73，低于該要求的學生必須完成相應的語言課程，才可以獲取畢業證書。對于低齡留學生，盡管入學時語言要求不高，部分學校甚至不需要語言成績即可入讀，但經過多年全英文環境的浸泡，留學生在本科或研究生畢業后，語言也都可以達到較高水平，為未來就業打好了必備的語言基礎。因此，留學生比其他人群更能勝任工作環境中的交流。

• 學歷認可度

加拿大是一個“證書之國”，各行各業均有完善的資格認證體系，尤其是眾多專業性工作。過去很多從國內直接技術移民或者投資移民到加拿大的中國人，即使在國內已有較高學歷或相關的各類證書，在加拿大仍然難以找到相關專業工作，其原因就是因為其國內的專業資質和學歷得不到加拿大的認可。而留學生直接獲取的是加拿大本地頒發的證書和學位，其含金量遠遠高于非加拿大的資質，所以相對于其他人群，留學生又占據了就業優勢。

• 社會實踐經驗

加拿大教育非常重視實用性，學以致用的技能培養是加拿大教育的重點。因此，在學校教育中有相當多的社會實踐內容。教育資源最豐富的安大略省，對高中畢業的要求，除了學術成績以外，還要求學生完成至少40個小時的義工服務。卑詩省也要求學生達到30小時的義工服務時間。而大部分學生均超過這個最低要求，他們利用業務時間參加各項社會實踐。除了義工，學校和家長也鼓勵學生打工賺取零用錢甚至部分生活費用。本科及以上的留學生在加拿大被允許合法打工（每周20小時）而不需要額外申請工作簽證。很多大學專業都包括了幾個月到半年不等的實習，甚至提供海外的實習機會。很多留學生畢業以后的就業，往往都是靠讀書期間積攢的人脈和經驗。相對于從海外直接到加拿大求職或者創業的人，留學生顯然更勝一籌。

• 思維方式

留學生由于在加拿大時間長，更能深入體驗加拿大的方方面面，因此融入度比其他人群高。低齡留學生在這一點上優勢尤為突出。低齡學生在加拿大學習的過程，實際上也是思維方式和習慣及修養的培養過程。無論是邏輯分析、辯證思維、獨立解決問題能力、團隊合作精神，還是崇尚個性和多元文化等，在與寄宿家庭或者同學的交流中，留學生已經逐漸接納并適應了加拿大本國的文化及價值觀，對于日后在社會生活中的各種問題，都會形成適合加拿大的應對處理方式。這一點，無疑會幫助留學生更好地融入加拿大。無論是選擇就業或者創業，留學生移民都比其他移民更具優勢。

隨著澳洲留學費用的提高、英國針對留學生的Post Study Work簽證取消，以及美國進一步收緊移民，加拿大的留學優勢日漸突顯，不僅費用低，而且教育質量上乘。那么，既然去了加拿大，不順便拿個移民身份，真的對不起加拿大政府一再降低留學生移民門檻呢！